奥运赛场上摘金夺银的运动员背后总会有一些默默奉献的教练员。

他们相比较运动员来说，很少能得到媒体的过分关注，但是运动员或运动队所获得的成绩在很大程度上都应归结于教练员的贡献。

那么什么样的教练员才能称之为卓越呢？以下的内容也许对一个成功的管理者，一位优秀的老师都有参考的价值。

      Kirkpatrick & Locke（1991）提出高效的领导者所应具备的6种特质，这些特质是教练员能否取得优异成绩的必备条件。

1. 个人魄力

• 成就感：优秀教练员会从具有竞争性和挑战性的任务中获得巨大的满足感，同时不断的对自己提出更高的要求，以求达到优异的成绩。
• 雄心壮志：优秀教练员具有强烈的领导欲望，不断激发自我和运动员去设置更具挑战性的任务。
• 充沛的精力：优秀的教练员无论是身体，心理还是情绪方面都会表现出充沛的精力，始终处于积极活跃的状态当中。
• 坚韧性：优秀的教练员在面对困难时会一直坚持下去，直到他们所设定的目标能够实现为止。放弃不会出现在他们的字典当中！
• 主动性：

2. 强烈的领导动机

优秀教练员有强烈的愿望去影响和领导他人；他们常常会采用授权给他人的方式来踢成自己的领导能力。

3. 诚实与正直

诚实与正直两种品质是教练员与运动员之间建立良好和谐人际关系的基础，而且是高效运动团队所必需具备的条件。

4. 自信

优秀教练员会不断为自己的运动员注入自信。即使当决策出现失误的时候，优秀的教练员也敢于承认错误并且将这次的失误作为一次学习的机会。优秀教练员表现的一般都很镇定，虽然他们也会出现情绪上的起伏，但是在压力情境下所表现出的情绪稳定性有时甚至会影响比赛的结果。

5. 认知能力

优秀教练员需要足够的智慧来制定合适的规则和策略来解决问题，并可以在需要的时候做出正确的决定。较强的分析能力，良好的判断力，都是一个优秀教练员所应具备的。

6. 专业知识技能

优秀教练员必需要对所执教的运动团体，以及运动项目的规则有着非常清晰的了解。只有这样才可以确保教练员做出正确的决策。

当然，除了具备以上所提及的6类特质之外，作为一个优秀教练员还需要将这些特质转化为实际的行动。

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